随着现代社会的快速发展,其中美术教育这个不可或缺的部分也得到了飞速发展，教育部已明确发放文件，美术、书法等艺术素质测评计入中高考成绩，2020年全国各省市陆续实施，目前江苏省、辽宁省、广西省、河南省、海南省、湖南省、云南省、安徽省等部分省份都已推出中考招生政策的改革，将美术、音乐纳入其中，足以看出国家对艺术素质教育的重视，从目前的美术高考教育中我认为教学基本可以分为两种类型，一是以美术高考为目的的专业美术教育，二是以提高学生综合水平能力、提升综合素质的美术鉴赏教学。但在如今的美术高考教学中更多的是注重考试,甚至把孩子培养成了画画工具，却忽略了最基本的基础训练和能力培养,很多美术高考生甚至连欣赏美术作品的能力都没有，其中很大一部分美术生是因为文化成绩太差走上了美术这一条道路，在我看来没有好的规划盲目的让考生学习美术用来高考的话，是对考生的前途不负责的，而在美术高考教学中,不光是为了让学生应付考试,而是让学生能够掌握更多扎实可靠的知识,让学生能够在实际生活中得到良好的运用，这才是我们身为教育工作者所应该做到的

  现在美术高考教学中存在很大一部分问题就是学生和老师对基础能力的训练不重视,往往忽略最基础的东西才会造成学生在考试中发挥不好,落榜的现象也频频出现,根据这种情况的出现,追根究底都是美术高考教学中存在的漏洞,所以,只有把美术教学中的能力培养和基础训练这两者学习的更加扎实，才会让学生能够有更好的实践操作能力,在考试中得以发挥自己的水平.

  从目前美术高考基础教育中来看，素描、色彩、速写是提高专业素质的基本途径。

  素描作为一切造型艺术的基础，在绘画创作中是非常重要的，素描可以提高学生的观察能力、造型能力以及表现能力，而素描是一种单色的绘画形式，相对来说更难表现和掌握。在教学中不仅仅是简单的让学生通过范画临摹和默写来实现教学目的的，而是要让学生理解“造型”的意义，让学生们懂得造型不是临摹、模仿能力，而是通过对物体本身的理解，主动的去创作、构造画面表达个人情感的能力，可以按照素描教学的基本规律，从基础知识练习、到临摹、写生、再到造型能力训练来完成这一过程，杜绝只是为了应付考试采取的单纯临摹、默写教学方式。

  而速写是训练造型能力的重要基本功，速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式，能提高学生敏锐的观察能力及和表现能力，在美术高考教育中，越来越多的学生为了应付大学考试开始画照片，模仿现成的范画临本，而失去了对生活认真观察的习惯，速写是最直接、最方便、也是最能深入到各个角落的绘画方式，对培养学生的观察及感受力能起到最直接的作用，观察力和感受力的提高需要长期的练习，加强速写训练，会对美术教育基础训练中的问题起到积极作用。

  色彩是美术高考入学考试基本科目之一，在整个美术高考教育中也是尤为重要，而在整个绘画过程中，我们可以看到在不同光源和环境的影响下，所呈现的色彩也是各式各样的，所以通过写生掌握色彩条件的变化规律，是学生掌握色彩表现能力的基本途径，因此，要提高写生能力，学生不经要强化色彩意识，还要掌握整体观察方法和表现方法，在美术高考教学中要运用色彩理论知识观察、分析色彩现象，培养整体观察和表现能力，从而丰富画面效果。

  在美术高考基础教育中，基础训练和能力培养是非常必要的,对于走上艺考道路的学生来说更是必经之路，应引起大家的格外重视。如果只是为了靠走捷径考入大学的学生来说,如果没有经过严格的基础训练和能力培养来形成良好的专业素养,即使通过短期强化培训侥幸被录取,也很难在这条路上做出成绩，只有通过专业系统的培养，多元化的发展才能越走越远。

  最后，希望越来越多的老师注重美术基础训练和能力的培养，提高学生的认知水平，也需要我们提升自身的文化素养，只有我们知识充实才能给学生更多。